我跟丁小飞学会了坚持，当然，不能否认其中有4暮的作用，但我真的不想承认自己做事情跟这个混蛋有什么关系，书画展的结果出来之后，那张A4纸大小的作品：“月光下的少女。”我坚持那张画儿应该是一等奖，我的坚持不是盲目的，因为我从来没有见过人物能被画的那么惟妙惟肖，当然了，很多大卷的水墨画儿也不错，但个人感觉，就是没有那幅月光下的少女让人心动。我另外还坚持了书画展活动结束后，应该把获奖的作品集结成册，算是一种活动的纪念，做活动就是要有始有终，有机会的话，还要把这些获奖作品送到北京市或者全国类似的大赛上参赛。
我说这些话的时候，4暮饶有兴趣地看着我，学生会老师皱着眉头，表情不怎么痛快：“十八，你什么时候学会跟我讲条件了？还有，你是书画方面的专家么？”
我摇头：“老师，我没有讲条件，既然宣传部是这项活动的主办，我觉得我们应该有始有终，应该让所有的获奖者有一个可以作为纪念的画册，我们有相机啊，拍照就好，你不是说让我们宣传部放开手脚去做……”
学生会老师眼神凛冽地打断我：“你就是在跟我讲条件。”
我被学生会老师的眼神盯得有些不自在，开始不知所措，丁小飞刚要开口，4暮咳嗽了一声：“丁小飞，你去把那些书画作品都拿来，我们重新排下顺序。”
丁小飞有些不情愿地出去拿那些获奖作品，4暮看了下学生会老师，摸着下巴诡异的笑：“讲条件也是好事儿啊，十八现在能跟你讲条件，代表着将来你也可以跟她讲条件……”
学生会老师盯着4暮，4暮也盯着学生会老师，好一会儿，学生会老师咳嗽了一下，看着我：“你和丁小飞具体拿出来一个计划性的方案吧，可不可行，看学校能不能批下来。”
学生会老师转身除了学生会办公室，我有些疑惑地看着4暮：“你什么意思啊？”
4暮摸着下巴嘿嘿：“你真够笨的，你以为学生和老师是什么关系啊？尤其是学生会的老师和学生会干部之间的关系，你以为是什么关系？”
我有些茫然：“那也是学生和老师的关系啊？”
4暮嗤笑：“你啊，果然是笨，那是潜在的利用和被利用的关系，老师也在押宝，说不定自己看准的某个学生将来就能用到大用处，你要跟别人讲条件，你就得有讲条件的资本，这年头，谁和谁的关系靠得住？你和小淫的关系不也照样靠不住吗？我跟学生会老师说你和他讲条件是好事儿啊，至少表示你还有一定讲条件的能力，你将来要是混的不错话，学生会老师要是找你办点儿什么事儿，你不会拒绝吧？最少也要念及学校里面你跟人家讲过条件吧？”
我恼火地瞪着4暮：“什么啊？这根本不是讲条件，这些本来就是学生会要做的事儿……
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